El presidente andaluz firma protocolos con la ciudad autónoma para recibir menores no acompañados, en tensión con su socio de gobierno
Juanma Moreno ha activado un protocolo de colaboración con Ceuta para acoger menores extranjeros no acompañados en situaciones de presión migratoria, una medida que choca con el acuerdo de coalición con Vox, que rechaza expresamente esta acogida. El protocolo, firmado en 2024 bajo el artículo 228 del Estatuto de Autonomía de Andalucía, incluye más de 100 medidas de cooperación con las dos ciudades autónomas.
La decisión responde a la crisis migratoria desatada el 30 de julio, cuando al menos 80.000 personas entraron irregularmente en Ceuta. La reforma de la ley de extranjería de 2025 obliga a las comunidades autónomas a asumir la custodia de estos menores, una obligación que Andalucía ya cumple desde hace meses. Moreno, que visitó Ceuta el 20 de agosto, ha priorizado el tema para evitar conflictos internos, pese a que su vicepresidente segundo, Manuel Gavira, mostró en el pasado una postura más flexible («Tengo el corazón así de ancho» para recibirlos).
El conflicto con Vox podría haberse agravado, pero el PP andaluz ha optado por mantener el foco en Ceuta para evitar tensiones. Fuentes populares admiten que prefieren «hablar de Ceuta» antes que de los casos de corrupción que afectan al PSOE y al Gobierno de Pedro Sánchez. La movilización ciudadana en Andalucía —como la marcha de 5.000 personas en Dos Hermanas, bastión socialista— refuerza esta estrategia, alineando a la región con la ciudad autónoma.
La crisis también podría influir en las elecciones municipales de mayo de 2027, un escenario clave en un año marcado por la gestión de la inmigración. El PP ve en Ceuta una oportunidad política, mientras el PSOE —que gobierna Dos Hermanas desde 1983— enfrenta un desafío en su tradicional zona de influencia.
La estrecha relación entre Andalucía y las ciudades autónomas se refleja también en el ámbito académico: la Universidad de Granada mantiene campus en Ceuta y en Melilla, lo que demuestra la continuidad de la colaboración institucional y la integración de ambas comunidades en proyectos educativos y de investigación.
